عن المجلة
Abra مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Nacional, Costa Rica في كوستاريكا وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Nacional, Costa Rica
- ISSN
- 1409-3928 · 2215-2997
- البلد
- كوستاريكا
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 403
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-02-25
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2022
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
403
أحدث مقال منشور
قبل 5 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
97
آخر سنة نشر مسجلة
2022
معامل h
5
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-07-03
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-02-25
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revista internacional de ciencias socialesRevista de Ciencias Sociales
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Higher Education and Sustainability
- Latin American socio-political dynamics
- Higher Education and Sustainability
- Latin American socio-political dynamics
- Public Policy and Governance
- Social Sciences and Policies
عرض كل المجالات (50)
- Social Sciences and Policies
- Public Policy and Governance
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Educational Innovations and Technology
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Educational Innovations and Technology
- Educational and Organizational Development
- Educational and Organizational Development
- Environmental and Ecological Studies
- Global trade, sustainability, and social impact
- Economic Theory and Policy
- Business, Innovation, and Economy
- Mexican Socioeconomic and Environmental Dynamics
- Educational theories and practices
- Regional Development and Innovation
- International Relations in Latin America
- Employment, Labor, and Gender Studies
- Global trade, sustainability, and social impact
- Economic Theory and Policy
- Business, Innovation, and Economy
- Environmental and Ecological Studies
- Mexican Socioeconomic and Environmental Dynamics
- Employment, Labor, and Gender Studies
- International Relations in Latin America
- Regional Development and Innovation
- Educational theories and practices
- Social Skills and Education
- Educational Practices and Policies
- Education in Rural Contexts
- Social and Economic Solidarity
- Economic and Social Development
- Latin American Urban Studies
- Education in Rural Contexts
- Social and Economic Solidarity
- Health and Lifestyle Studies
- Economic and Social Development
- Economic Zones and Regional Development
- Economic Zones and Regional Development
- Health and Lifestyle Studies
- Social Skills and Education
- Educational Practices and Policies
- Latin American Urban Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social sciences
- economics
- anthropology
- sociology
- history
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ