عن المجلة
Eltin Journal مجلة مفتوحة الوصول يصدرها STKIP Siliwangi في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 18 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- STKIP Siliwangi
- ISSN
- 2339-1561 · 2580-7684
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 67
- مدة التحكيم المعلنة
- 18 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-11-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 18 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2022
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
67
أحدث مقال منشور
قبل 8 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
18أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
41
آخر سنة نشر مسجلة
2022
معامل h
10
معامل i10
10
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-01-19
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-11-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Journal of English Language Teaching in Indonesia
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي5
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
عرض كل المجالات (50)
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Education and Communication Studies
- Language Acquisition and Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Linguistics and Language Analysis
- Education and Communication Studies
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Language Acquisition and Education
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Research and Methods
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Research and Methods
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Education Systems and Policies
- STEM Education
- Reflective Practices in Education
- Mobile Learning in Education
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Digital Storytelling and Education
- STEM Education
- Mobile Learning in Education
- Lexicography and Language Studies
- Education Systems and Policies
- Gender Studies in Language
- Reflective Practices in Education
- Second Language Learning and Teaching
- School Leadership and Teacher Performance
- Digital Storytelling and Education
- Gender Studies in Language
- Lexicography and Language Studies
- School Leadership and Teacher Performance
- Second Language Learning and Teaching
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- english language teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ