JL3T (Journal of Linguistics, Literature and Language Teaching)
UPT. Pengembangan Bahasa IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa
عن المجلة
JL3T (Journal of Linguistics, Literature and Language Teaching) مجلة مفتوحة الوصول يصدرها UPT. Pengembangan Bahasa IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN وARABIC. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 600,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- UPT. Pengembangan Bahasa IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa
- ISSN
- 2477-5444 · 2580-2348
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN، ARABIC
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 600,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 129
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-12-02
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 600,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
129
أحدث مقال منشور
قبل 8 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
136
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
5
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-04-04
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-12-02
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- JL3T
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Linguistics and Language Analysis
- Linguistics and Language Analysis
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
عرض كل المجالات (50)
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Arabic Language Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Language, Metaphor, and Cognition
- Discourse Analysis in Language Studies
- Language, Metaphor, and Cognition
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- E-Learning and COVID-19
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Legal and Regulatory Analysis
- Linguistic Variation and Morphology
- Military Technology and Strategies
- Phonetics and Phonology Research
- Phonetics and Phonology Research
- Military Technology and Strategies
- Educational Curriculum and Learning Methods
- E-Learning and COVID-19
- Linguistic Variation and Morphology
- Legal and Regulatory Analysis
- Translation Studies and Practices
- AI in Service Interactions
- Translation Studies and Practices
- AI in Service Interactions
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- foreign language teaching
- learning
- language planning
- literature
- phonology
- teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ