عن المجلة
Ciencia y Educación مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Ecuatesis في الإكوادور وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Ecuatesis
- ISSN
- 2707-3378 · 2790-8402
- البلد
- الإكوادور
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 2252
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.cienciayeducacion.com
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-08-18
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2020
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
2252
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
23
آخر سنة نشر مسجلة
2020
معامل h
5
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-12-05
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-08-18
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Social Issues and Policies in Latin America
- Social Issues and Policies in Latin America
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Diverse Applied Research Studies
- Educational theories and practices
عرض كل المجالات (50)
- Diverse Applied Research Studies
- Educational theories and practices
- Educational Methods and Psychological Studies
- Sports Performance and Training
- Business, Innovation, and Economy
- Business, Innovation, and Economy
- Educational Methods and Psychological Studies
- Sports Performance and Training
- Health and Lifestyle Studies
- Business, Education, Mathematics Research
- Educational and Organizational Development
- Geological and Tectonic Studies in Latin America
- Aging, Health, and Disability
- Cardiovascular and exercise physiology
- Heart Rate Variability and Autonomic Control
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Sport Psychology and Performance
- Psychological Treatments and Disorders
- Stress and Burnout Research
- Resilience and Mental Health
- Educational Practices and Policies
- Educational Outcomes and Influences
- Literary and Cultural Studies
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Violence, Education, and Gender Studies
- Educational and Organizational Development
- Health and Lifestyle Studies
- Business, Education, Mathematics Research
- Geological and Tectonic Studies in Latin America
- Cardiovascular and exercise physiology
- Aging, Health, and Disability
- Heart Rate Variability and Autonomic Control
- Resilience and Mental Health
- Sport Psychology and Performance
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Stress and Burnout Research
- Psychological Treatments and Disorders
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Literary and Cultural Studies
- Educational Practices and Policies
- Educational Outcomes and Influences
- Violence, Education, and Gender Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- social sciences
- aplied sciences
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ