Revista Portuguesa de Educação Artística
Conservatório - Escola Profissional das Artes da Madeira "Eng.º Luiz Peter Clode"
عن المجلة
Revista Portuguesa de Educação Artística مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Conservatório - Escola Profissional das Artes da Madeira "Eng.º Luiz Peter Clode" في البرتغال وتنشر بـPORTUGUESE وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Conservatório - Escola Profissional das Artes da Madeira "Eng.º Luiz Peter Clode"
- ISSN
- 1647-905X · 2183-7481
- البلد
- البرتغال
- اللغات
- PORTUGUESE، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 118
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://rpea.madeira.gov.pt/index.php/rpea/about
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-01-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
118
أحدث مقال منشور
قبل 6 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
132
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
2
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-01-07
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-01-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Art Education and Development
- Art Education and Development
- Art, Technology, and Culture
- Art, Technology, and Culture
- Crafts, Textile, and Design
- Crafts, Textile, and Design
- Diverse Music Education Insights
- Diverse Music Education Insights
عرض كل المجالات (50)
- Arts and Performance Studies
- Art, Politics, and Modernism
- Art, Politics, and Modernism
- Diverse Musicological Studies
- Diverse Musicological Studies
- Arts and Performance Studies
- History, Culture, and Society
- Artistic and Creative Research
- Artistic and Creative Research
- Education Pedagogy and Practices
- Diversity and Impact of Dance
- Architecture, Art, Education
- Physical Education and Gymnastics
- Corporeality, Perception, and Education
- Diversity and Impact of Dance
- Architecture, Art, Education
- Cultural Industries and Urban Development
- Physical Education and Gymnastics
- Qualitative research in health
- Cultural, Media, and Literary Studies
- History, Culture, and Society
- Theatre and Performance Studies
- Schopenhauer and Stefan Zweig
- Educational Technology in Learning
- Geology and Paleoclimatology Research
- Indigenous Studies in Latin America
- Pleistocene-Era Hominins and Archaeology
- Cultural Industries and Urban Development
- Corporeality, Perception, and Education
- Theatre and Performance Studies
- Schopenhauer and Stefan Zweig
- Indigenous Studies in Latin America
- Education Pedagogy and Practices
- Pleistocene-Era Hominins and Archaeology
- Brazilian cultural history and politics
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Musicology and Musical Analysis
- Musicology and Musical Analysis
- Music History and Culture
- Research Data Management Practices
- Geology and Paleoclimatology Research
- Music History and Culture
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- artistic education
- music education
- musicology
- art history
- theatre
- arts
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ