Enlace Universitario
Universidad Estatal de Bolívar
عن المجلة
Enlace Universitario مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Estatal de Bolívar في الإكوادور وتنشر بـSPANISH وENGLISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Estatal de Bolívar
- ISSN
- 1390-6976 · 2631-245X
- البلد
- الإكوادور
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 111
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://enlace.ueb.edu.ec
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-04-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
111
أحدث مقال منشور
قبل 12 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
160
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
5
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-06-11
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-04-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 2%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 91%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revista de la Universidad Estatal de Bolívar
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Business, Innovation, and Economy
- Business, Innovation, and Economy
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Social Issues and Policies in Latin America
- Social Issues and Policies in Latin America
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
عرض كل المجالات (50)
- Educational and Organizational Development
- Educational and Organizational Development
- Diverse Applied Research Studies
- Diverse Applied Research Studies
- Health and Lifestyle Studies
- Health and Lifestyle Studies
- Social Skills and Education
- Organizational Management and Innovation
- Social Skills and Education
- Organizational Management and Innovation
- Communication and COVID-19 Impact
- Violence, Education, and Gender Studies
- Communication and COVID-19 Impact
- Stress and Burnout Research
- Stress and Burnout Research
- Violence, Education, and Gender Studies
- Higher Education and Sustainability
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational Methods and Psychological Studies
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Occupational Health and Safety in Workplaces
- Higher Education and Sustainability
- E-Learning and Knowledge Management
- Occupational Health and Safety in Workplaces
- Educational Methods and Psychological Studies
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Aging, Health, and Disability
- Regional Development and Innovation
- Social Issues and Sustainability
- Educational Outcomes and Influences
- Aging, Health, and Disability
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Educational Outcomes and Influences
- Social Issues and Sustainability
- Regional Development and Innovation
- Sports and Physical Education Studies
- Agricultural and Food Production Studies
- Sports and Physical Education Studies
- Agricultural and Food Production Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social sciences
- administrative sciences
- education sciences
- jurisprudence
- health sciences
- innovation
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ