Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya
Ar-Raniry State Islamic University of Aceh, Indonesia
عن المجلة
Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Ar-Raniry State Islamic University of Aceh, Indonesia في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH وARABIC. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Ar-Raniry State Islamic University of Aceh, Indonesia
- ISSN
- 2354-5577 · 2549-2802
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH، ARABIC
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 223
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-05-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
223
أحدث مقال منشور
قبل 18 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
214
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
8
معامل i10
8
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-04-20
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-05-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 3%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal ilmu bahasa Arab dan pembelajarannyaJurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Health and Education Studies
- Health and Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Linguistics and Language Analysis
- Linguistics and Language Analysis
- Pancasila Values in Education
- Educational Research and Methods
- Pancasila Values in Education
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Educational Research and Methods
- Legal and Regulatory Analysis
- Legal and Regulatory Analysis
- Military Technology and Strategies
- Military Technology and Strategies
- Education and Islamic Studies
- Education and Islamic Studies
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Qur’anic Interpretation Studies
- STEM Education
- STEM Education
- Qur’anic Interpretation Studies
- Islamic Studies and Radicalism
- Management and Optimization Techniques
- Management and Optimization Techniques
- Islamic Studies and Radicalism
- Edcuational Technology Systems
- Language, Linguistics, Cultural Analysis
- Edcuational Technology Systems
- Educational Methods and Outcomes
- Language, Linguistics, Cultural Analysis
- Educational Methods and Outcomes
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- arabic
- linguistics
- philology
- grammar
- learning
- teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ