Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
عن المجلة
Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin في إندونيسيا وتنشر بـARABIC وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
- ISSN
- 2088-6691 · 2548-8376
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ARABIC، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 148
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-06-28
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
148
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
144
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
12
معامل i10
13
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-06-28
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-06-28
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 4%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal ilmiah kependidikanJurnal Ilmiah Kependidikan
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Online Learning Methods and Innovations
- Pancasila Values in Education
- Online Learning Methods and Innovations
- Pancasila Values in Education
- Islamic Studies and Radicalism
- Education and Islamic Studies
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Islamic Studies and Radicalism
- Education and Islamic Studies
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Methods and Impacts
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Methods and Impacts
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Educational Practices and Challenges
- Science Education and Pedagogy
- Educational Practices and Challenges
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Innovative Education Methods and Tools
- Innovative Education Methods and Tools
- Science Education and Pedagogy
- Environmental Education and Sustainability
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Environmental Education and Sustainability
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- teaching
- learning
- art
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ