عن المجلة
UCV-Scientia مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad César Vallejo في بيرو وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad César Vallejo
- ISSN
- 2077-172X · 2410-891X
- البلد
- بيرو
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 131
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/UCV-SCIENTIA
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2017-01-26
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
131
أحدث مقال منشور
قبل 9 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
416
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-04-26
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2017-01-26
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 88%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 88%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revista UCV-ScientiaPublicación oficial de la Universidad César VallejoUniversidad César Vallejo-Scientia
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Business, Innovation, and Economy
- Business, Innovation, and Economy
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Health and Lifestyle Studies
- Health and Lifestyle Studies
عرض كل المجالات (50)
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
- Stress and Burnout Research
- Stress and Burnout Research
- Public Health and Environmental Issues
- Public Health and Environmental Issues
- Diverse Applied Research Studies
- Diverse Applied Research Studies
- Educational and Organizational Development
- Educational and Organizational Development
- Social Issues and Policies in Latin America
- Social Issues and Policies in Latin America
- Plant and soil sciences
- Plant and soil sciences
- Organizational Management and Innovation
- Organizational Management and Innovation
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Environmental and Ecological Studies
- Social impacts of COVID-19
- Social impacts of COVID-19
- Environmental and Ecological Studies
- Business, Education, Mathematics Research
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Business, Education, Mathematics Research
- Aging, Health, and Disability
- Criminal Justice and Penology
- E-Learning and Knowledge Management
- Agricultural and Food Production Studies
- E-Learning and Knowledge Management
- Aging, Health, and Disability
- Criminal Justice and Penology
- Agricultural and Food Production Studies
- Violence, Education, and Gender Studies
- Health and Medical Education
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Regional Development and Innovation
- Violence, Education, and Gender Studies
- Health and Medical Education
- Regional Development and Innovation
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- science
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ