Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial
Universitas Pendidikan Indonesia, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UPI
عن المجلة
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Pendidikan Indonesia, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UPI في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Pendidikan Indonesia, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UPI
- ISSN
- 0854-5251 · 2540-7694
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 223
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://ejournal.upi.edu/index.php/jpis
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-04-23
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2023
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
223
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
232
آخر سنة نشر مسجلة
2023
معامل h
19
معامل i10
30
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2018-04-23
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-04-23
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
عرض كل المجالات (50)
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Arabic Language Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- STEM Education
- Arabic Language Education Studies
- STEM Education
- Education and Critical Thinking Development
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Community-based Tourism Development and Sustainability
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Technology-Enhanced Education Studies
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Multicultural Education and Local Wisdom
- Technology-Enhanced Education Studies
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Cultural and Artistic Studies
- SMEs Development and Digital Marketing
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Cultural and Artistic Studies
- Vocational and Entrepreneurial Education
- SMEs Development and Digital Marketing
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Coastal Management and Development
- Coastal Management and Development
- Legal Studies and Policies
- Edcuational Technology Systems
- Child Development and Education
- Edcuational Technology Systems
- Child Development and Education
- Legal Studies and Policies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social science
- social learning
- history education
- civic education
- geography education
- sociology education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ