مجلة التربیة وثقافة الطفل
Minia University, Faculty of Education for Early Childhood
عن المجلة
مجلة التربیة وثقافة الطفل مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Minia University, Faculty of Education for Early Childhood في مصر وتنشر بـENGLISH وARABIC. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Minia University, Faculty of Education for Early Childhood
- ISSN
- 2537-0251 · 2682-4590
- البلد
- مصر
- اللغات
- ENGLISH، ARABIC
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 601
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://jkfb.journals.ekb.eg/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-08-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
601
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
523
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
1
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-08-29
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-08-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- مجلة كلية التربية وثقافة الطفلJournal of Education and Child Culture
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Legal and Regulatory Analysis
- Legal and Regulatory Analysis
- Military Technology and Strategies
- Military Technology and Strategies
- Education and Learning Interventions
- Education and Learning Interventions
عرض كل المجالات (50)
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Autism Spectrum Disorder Research
- Autism Spectrum Disorder Research
- Educational Methods and Teacher Development
- Psychology of Development and Education
- Psychology of Development and Education
- Family and Disability Support Research
- Educational Methods and Teacher Development
- Educational Research and Pedagogy
- Family and Disability Support Research
- Educational Research and Pedagogy
- Child Therapy and Development
- Child Therapy and Development
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Child Development and Digital Technology
- Educational Systems and Policies
- Online Learning Methods and Innovations
- Education and Critical Thinking Development
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Systems and Policies
- Child Development and Digital Technology
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Methods and Impacts
- Environmental Education and Sustainability
- Environmental Education and Sustainability
- Educational Methods and Impacts
- Education and Character Development
- Digital Storytelling and Education
- Education and Character Development
- Digital Storytelling and Education
- Education and Professional Development
- Education and Professional Development
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- pedagogy
- early childhood education
- children
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ