Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ Bi Būrsaʿīd
Port Said University, Faculty of Education for Early Childhooh
عن المجلة
Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ Bi Būrsaʿīd مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Port Said University, Faculty of Education for Early Childhooh في مصر وتنشر بـARABIC. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 1,950 EGP. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Port Said University, Faculty of Education for Early Childhooh
- ISSN
- 2735-5659 · 2735-5667
- البلد
- مصر
- اللغات
- ARABIC
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 1,950 EGP
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://jfkgp.journals.ekb.eg/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-07-24
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 1,950 EGP
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
467
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
1
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-07-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-07-24
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- نعم
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Linguistic, Cultural, and Literary Studies
- Military Technology and Strategies
- Military Technology and Strategies
- Legal and Regulatory Analysis
- Legal and Regulatory Analysis
- Family and Disability Support Research
- Family and Disability Support Research
عرض كل المجالات (50)
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Digital Storytelling and Education
- Digital Storytelling and Education
- Child Development and Digital Technology
- Psychology of Development and Education
- Psychology of Development and Education
- Child Development and Digital Technology
- Child Therapy and Development
- Child Therapy and Development
- Autism Spectrum Disorder Research
- Educational Practices and Challenges
- Autism Spectrum Disorder Research
- Educational Practices and Challenges
- Children's Physical and Motor Development
- Children's Physical and Motor Development
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
- Education and Learning Interventions
- Education and Learning Interventions
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Language Acquisition and Education
- Health and Well-being Studies
- Educational Research and Pedagogy
- Educational Methods and Media Use
- Health and Well-being Studies
- Arabic Language Education Studies
- Language Acquisition and Education
- Educational Methods and Teacher Development
- Child Development and Education
- Educational Research and Pedagogy
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Teacher Development
- Arabic Language Education Studies
- Child Development and Education
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Islamic Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Islamic Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- early childhood
- child psychology
- early childhood education
- child development
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ