عن المجلة
SALEE مجلة مفتوحة الوصول يصدرها STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau
- ISSN
- 2715-9795 · 2716-1617
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 196
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://ejournal.stainkepri.ac.id/index.php/salee
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-08-04
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
196
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
192
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
8
معامل i10
6
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-09-19
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-08-04
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 18%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Study of Applied Linguistics and English Education
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Technology-Enhanced Education Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
عرض كل المجالات (50)
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Linguistics and Language Analysis
- Education and Communication Studies
- Linguistics and Language Analysis
- Education and Communication Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Second Language Learning and Teaching
- Educational Practices and Challenges
- Second Language Acquisition and Learning
- Educational Practices and Challenges
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Second Language Acquisition and Learning
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Discourse Analysis in Language Studies
- Arabic Language Education Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Digital Storytelling and Education
- Arabic Language Education Studies
- Edcuational Technology Systems
- E-Learning and COVID-19
- Edcuational Technology Systems
- Multilingual Education and Policy
- Digital Storytelling and Education
- Multilingual Education and Policy
- Language, Metaphor, and Cognition
- Translation Studies and Practices
- Education and Learning Interventions
- Digital Communication and Language
- Digital Communication and Language
- Language, Metaphor, and Cognition
- Education and Learning Interventions
- Islamic Finance and Communication
- Translation Studies and Practices
- Islamic Finance and Communication
- Mobile Learning in Education
- Innovative Teaching Methods
- Educational Games and Gamification
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- english
- applied linguistics
- education
- pedagogy
- translation studies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ