عن المجلة
Paedagoria مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Muhammadiyah Mataram في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 700,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Muhammadiyah Mataram
- ISSN
- 2086-6356 · 2614-3674
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 700,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 389
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-12-08
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 700,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
389
أحدث مقال منشور
قبل 23 شهرًا
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
217
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
7
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-12-08
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-12-08
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 15%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Outcomes
- STEM Education
- Online Learning Methods and Innovations
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
عرض كل المجالات (50)
- Mathematics Education and Pedagogy
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Education and Character Development
- Mathematics Education and Pedagogy
- Online Learning Methods and Innovations
- Technology-Enhanced Education Studies
- Language Acquisition and Education
- Educational Methods and Impacts
- English Language Learning and Teaching
- Child Development and Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Research and Methods
- Education Systems and Policies
- Education and Communication Studies
- School Leadership and Teacher Performance
- Education and Critical Thinking Development
- Technology-Enhanced Education Studies
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Arabic Language Education Studies
- Islamic Studies and Radicalism
- Edcuational Technology Systems
- Innovative Education Methods and Tools
- Educational Methods and Impacts
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Research and Methods
- Species Distribution and Climate Change
- Child Development and Education
- Edcuational Technology Systems
- Coastal Management and Development
- Language Acquisition and Education
- Cultural and Artistic Studies
- Education and Communication Studies
- Values and Moral Education
- School Leadership and Teacher Performance
- Education Systems and Policies
- English Language Learning and Teaching
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Arabic Language Education Studies
- Linguistics and Language Analysis
- Education and Critical Thinking Development
- Community-based Tourism Development and Sustainability
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- teaching
- learning
- pedagogy
- curriculum
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ