عن المجلة
Euclid مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Swadaya Gunung Jati في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Swadaya Gunung Jati
- ISSN
- 2355-1712 · 2541-4453
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 149
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/Euclid
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-05-14
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
149
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
249
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
14
معامل i10
18
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-09-06
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-05-14
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 5%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal Pendidikan Matematika Unswagati Cirebon
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
عرض كل المجالات (50)
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Data Mining and Machine Learning Applications
- Data Mining and Machine Learning Applications
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Edcuational Technology Systems
- Edcuational Technology Systems
- Education and Character Development
- Management and Optimization Techniques
- Management and Optimization Techniques
- Education and Character Development
- Computer Science and Engineering
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Computer Science and Engineering
- Education and Critical Thinking Development
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Decision Support System Applications
- Decision Support System Applications
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Agriculture and Agroindustry Studies
- Agriculture and Agroindustry Studies
- Economic Growth and Fiscal Policies
- Economic Growth and Fiscal Policies
- Varied Academic Research Topics
- Varied Academic Research Topics
- Multimedia Learning Systems
- Multimedia Learning Systems
- School Leadership and Teacher Performance
- Cultural and Artistic Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Cultural and Artistic Studies
- School Leadership and Teacher Performance
- SMEs Development and Digital Marketing
- Technology-Enhanced Education Studies
- SMEs Development and Digital Marketing
- Mathematical and Theoretical Epidemiology and Ecology Models
- Mathematical and Theoretical Epidemiology and Ecology Models
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- mathematics education
- mathematics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ