Annales de Didactique et de Sciences Cognitives
Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques
عن المجلة
Annales de Didactique et de Sciences Cognitives مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques في فرنسا وتنشر بـSPANISH وFRENCH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 37 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques
- ISSN
- 0987-7576 · 2804-2514
- البلد
- فرنسا
- اللغات
- SPANISH، FRENCH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 155
- مدة التحكيم المعلنة
- 37 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.openedition.org/adsc/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-09-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 37 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
155
أحدث مقال منشور
قبل 7 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
37أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
176
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
9
معامل i10
8
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2026-07-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-09-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 82%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 67%
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Education, sociology, and vocational training
- Education, sociology, and vocational training
- French Language Learning Methods
- French Language Learning Methods
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
عرض كل المجالات (50)
- History and Theory of Mathematics
- History and Theory of Mathematics
- Statistics Education and Methodologies
- Statistics Education and Methodologies
- Linguistics and Discourse Analysis
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Linguistics and Discourse Analysis
- Philosophy, Sociology, Political Theory
- Philosophy, Sociology, Political Theory
- Artificial Intelligence in Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Health, Medicine and Society
- Artificial Intelligence in Education
- Educational Tools and Methods
- Education and Technology Integration
- Educational Games and Gamification
- Science Education and Pedagogy
- Educational Tools and Methods
- Health, Medicine and Society
- Educational Games and Gamification
- Education and Technology Integration
- Innovative Education and Learning Practices
- Science Education and Pedagogy
- Innovative Education and Learning Practices
- Social Policies and Family
- Educational theories and practices
- Agriculture and Rural Development Research
- Healthcare Systems and Practices
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Social Policies and Family
- Historical Education Studies Worldwide
- Social Sciences and Governance
- Educational theories and practices
- Healthcare Systems and Practices
- Open Education and E-Learning
- Historical Education Studies Worldwide
- Open Education and E-Learning
- Agriculture and Rural Development Research
- Teacher Education and Leadership Studies
- Educational Strategies and Epistemologies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- educational sciences
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ