Journal of English Language Studies
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
عن المجلة
Journal of English Language Studies مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Sultan Ageng Tirtayasa في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 1,000,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
- ISSN
- 2527-7022 · 2541-5131
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 1,000,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 113
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JELS/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-12-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 1,000,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
113
أحدث مقال منشور
قبل 5 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
208
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
13
معامل i10
19
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-02-02
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-12-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 20%
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
عرض كل المجالات (50)
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Linguistics and Language Analysis
- Linguistics and Language Analysis
- Translation Studies and Practices
- Translation Studies and Practices
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Practices and Challenges
- Educational Practices and Challenges
- Educational Methods and Outcomes
- Natural Language Processing Techniques
- Natural Language Processing Techniques
- STEM Education
- Educational Assessment and Pedagogy
- STEM Education
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Mathematics Education and Pedagogy
- Language, Metaphor, and Cognition
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- Mathematics Education and Pedagogy
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Swearing, Euphemism, Multilingualism
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Language, Metaphor, and Cognition
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- english education
- english literature
- linguistics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ