Jurnal Theorems (The Original Research of Mathematics)
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka
عن المجلة
Jurnal Theorems (The Original Research of Mathematics) مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 300,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka
- ISSN
- 2528-102X · 2541-4321
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 300,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 180
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://jurnal.unma.ac.id/index.php/th
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-03-01
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 300,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
180
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
128
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
8
معامل i10
6
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-03-01
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-03-01
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 7%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
عرض كل المجالات (50)
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Geological Modeling and Analysis
- Geochemistry and Geologic Mapping
- Geochemistry and Geologic Mapping
- Geological Modeling and Analysis
- Electrical and Electromagnetic Research
- Electrical and Electromagnetic Research
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Edcuational Technology Systems
- Edcuational Technology Systems
- Varied Academic Research Topics
- Educational Technology and Assessment
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Innovative Education Methods and Tools
- Child Development and Education
- Education and Character Development
- Education and Critical Thinking Development
- Varied Academic Research Topics
- Educational Technology and Assessment
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Innovative Education Methods and Tools
- Education and Critical Thinking Development
- Child Development and Education
- Education and Character Development
- Neural Networks and Applications
- Matrix Theory and Algorithms
- Matrix Theory and Algorithms
- Problem and Project Based Learning
- Student Assessment and Feedback
- Educational Games and Gamification
- Problem and Project Based Learning
- Neural Networks and Applications
- Educational Games and Gamification
- Student Assessment and Feedback
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- mathematics
- research
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ