English Franca: Academic Journal of English Language and Education
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup
عن المجلة
English Franca: Academic Journal of English Language and Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup
- ISSN
- 2580-3670 · 2580-3689
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 119
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/english
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-08-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
119
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
139
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
13
معامل i10
19
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-01-02
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-08-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Academic journal of English language and education
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
عرض كل المجالات (50)
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Linguistics and Language Analysis
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Arabic Language Education Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Second Language Acquisition and Learning
- Educational Methods and Outcomes
- Arabic Language Education Studies
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Innovative Teaching Methods
- Digital Storytelling and Education
- Digital Storytelling and Education
- Edcuational Technology Systems
- Digital Communication and Language
- Edcuational Technology Systems
- Digital Communication and Language
- Innovative Teaching Methods
- Online and Blended Learning
- Subtitles and Audiovisual Media
- Online and Blended Learning
- Educational Methods and Impacts
- Educational Practices and Challenges
- Subtitles and Audiovisual Media
- Educational Methods and Impacts
- STEM Education
- Educational Practices and Challenges
- STEM Education
- Discourse Analysis in Language Studies
- Multilingual Education and Policy
- Discourse Analysis in Language Studies
- Multilingual Education and Policy
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- english
- islamic studies
- education
- lingusitics
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ