Tópicos Educacionais
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
عن المجلة
Tópicos Educacionais مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) في البرازيل وتنشر بـSPANISH وFRENCH وENGLISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 26 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
- ISSN
- 0101-8701 · 2448-0215
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- SPANISH، FRENCH، ENGLISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 510
- مدة التحكيم المعلنة
- 26 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-01-27
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 26 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
510
أحدث مقال منشور
قبل 7 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
26أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
200
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
4
معامل i10
3
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-01-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-01-27
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Rede Cariniana
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 98%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revista Tópicos Educacionais
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- History of Education Research in Brazil
- Linguistics and Education Research
عرض كل المجالات (50)
- Linguistics and Education Research
- Education and Public Policy
- History of Education Research in Brazil
- Education and Public Policy
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Academic Research in Diverse Fields
- Brazilian cultural history and politics
- Academic Research in Diverse Fields
- Brazilian cultural history and politics
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Youth, Politics, and Society
- Social and Economic Solidarity
- Youth, Politics, and Society
- Social and Economic Solidarity
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
- Education during COVID-19 pandemic
- Environmental Sustainability and Education
- Psychology and Mental Health
- Urban Development and Societal Issues
- Gender, Sexuality, and Education
- Education during COVID-19 pandemic
- Environmental Sustainability and Education
- Psychology and Mental Health
- Gender, Sexuality, and Education
- Urban Development and Societal Issues
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Education and Teacher Training
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Education and Teacher Training
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Health, Nursing, Elderly Care
- Health, Nursing, Elderly Care
- Youth, Drugs, and Violence
- Brazilian Legal Issues
- Youth, Drugs, and Violence
- Brazilian Legal Issues
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- pedagogy
- teaching
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ