Asghar
Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
عن المجلة
Asghar مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
- ISSN
- 2797-5630 · 2807-3479
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 32
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://e-journal.uingusdur.ac.id/asghar
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-01-05
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
32
أحدث مقال منشور
قبل 5 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
91
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
6
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-01-05
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-01-05
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Child Development and Education
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Child Development and Education
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Methods and Media Use
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Media Use
- Online Learning Methods and Innovations
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Public Health and Nutrition
- Arabic Language Education Studies
- Educational Research and Methods
- Public Health and Nutrition
- Educational Research and Methods
- Arabic Language Education Studies
- Varied Academic Research Topics
- Educational Methods and Outcomes
- STEM Education
- Varied Academic Research Topics
- Educational Methods and Outcomes
- STEM Education
- Mental Health and Well-being
- Children's Physical and Motor Development
- Adolescent Health and Behaviors
- Mathematics Education and Pedagogy
- Adolescent Health and Behaviors
- Children's Physical and Motor Development
- Food Security and Socioeconomic Dynamics
- Mathematics Education and Pedagogy
- Education Systems and Policies
- Child Development and Digital Technology
- Edcuational Technology Systems
- Decision Support System Applications
- Education Systems and Policies
- Methodologies in Health Research and Practice
- Methodologies in Health Research and Practice
- Child Nutrition and Water Access
- Sports and Physical Education Research
- Legal and Social Justice Studies
- Public Administration in Developing Nations
- Decision Support System Applications
- School Leadership and Teacher Performance
- Public Administration in Developing Nations
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- children's education
- child growth and development
- ethnoparenting
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ