Revista Peruana de Investigación Educativa
Sociedad de Investigación Educativa Peruana
عن المجلة
Revista Peruana de Investigación Educativa مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Sociedad de Investigación Educativa Peruana في بيرو وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Sociedad de Investigación Educativa Peruana
- ISSN
- 2076-6300 · 2077-4168
- البلد
- بيرو
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistas.siep.org.pe/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-05-04
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
141
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
8
معامل i10
4
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-05-04
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-05-04
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 9%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Education in Rural Contexts
- Education in Rural Contexts
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Outcomes and Influences
عرض كل المجالات (50)
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Digital literacy in education
- Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
- Digital literacy in education
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Methods and Psychological Studies
- Literacy and Educational Practices
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Literacy and Educational Practices
- Social Skills and Education
- Educational Research and Science Teaching
- Social Skills and Education
- Educational Research and Science Teaching
- Educational and Organizational Development
- Multilingual Education and Policy
- Educational and Organizational Development
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Multilingual Education and Policy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Higher Education and Sustainability
- Educational methodologies and cognitive development
- Immigration and Intercultural Education
- Geography and Education Methods
- Higher Education and Sustainability
- Educational methodologies and cognitive development
- Geography and Education Methods
- Immigration and Intercultural Education
- Latin American socio-political dynamics
- Latin American Cultural Politics
- Stress and Burnout Research
- Second Language Learning and Teaching
- Latin American socio-political dynamics
- Latin American Cultural Politics
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational theories and practices
- Stress and Burnout Research
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Educational theories and practices
- Second Language Learning and Teaching
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- educational research
- public policy
- teacher training
- assessment and evaluation
- education and social change
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ