Revista Paraguaya de Educación a Distancia
Universidad Nacional de Asunción
عن المجلة
Revista Paraguaya de Educación a Distancia مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Nacional de Asunción في باراغواي وتنشر بـSPANISH وENGLISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 6 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Nacional de Asunción
- ISSN
- 2707-3289 · 2707-3297
- البلد
- باراغواي
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 6 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-10-03
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 6 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
6أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
80
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
5
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-10-03
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-10-03
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 90%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي6
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Digital literacy in education
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Digital literacy in education
- Knowledge Societies in the 21st Century
عرض كل المجالات (50)
- Educational Technology in Learning
- Education and Teacher Training
- Educational Technology in Learning
- Education and Teacher Training
- Scientific Research and Technology
- Scientific Research and Technology
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Technology in Education and Healthcare
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Technology in Education and Healthcare
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Artificial Intelligence in Healthcare and Education
- Social Skills and Education
- Communication and COVID-19 Impact
- Communication and COVID-19 Impact
- Social Skills and Education
- Educational Games and Gamification
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Educational Games and Gamification
- Education and Digital Technologies
- Business, Innovation, and Economy
- Educational methodologies and cognitive development
- Education and Digital Technologies
- Inclusive Education and Diversity
- Higher Education in Latin America
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- Social Sciences and Policies
- Educational Leadership and Innovation
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Methods and Psychological Studies
- Business, Innovation, and Economy
- Educational methodologies and cognitive development
- Higher Education in Latin America
- Inclusive Education and Diversity
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Outcomes and Influences
- Social Sciences and Policies
- Educational Leadership and Innovation
- Indigenous Cultures and Socio-Education
- BIM and Construction Integration
- BIM and Construction Integration
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- digital education
- distance education
- virtual learning environments
- educational technology
- educational policies in distance education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ