Revista de Ciências Humanas
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
عن المجلة
Revista de Ciências Humanas مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 5 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
- ISSN
- 1518-4684 · 1981-9250
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 5 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-11-23
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 5 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
5أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
576
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
8
معامل i10
6
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-12-29
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-11-23
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 40%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 99%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
عرض كل المجالات (50)
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Linguistics and Education Research
- Psychology and Mental Health
- Psychology and Mental Health
- Linguistics and Education Research
- Social and Economic Solidarity
- Social and Economic Solidarity
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
- Brazilian Legal Issues
- Brazilian Legal Issues
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Youth, Politics, and Society
- Youth, Politics, and Society
- Gender, Sexuality, and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Science and Science Education
- Science and Science Education
- Chemistry Education and Research
- Chemistry Education and Research
- Health, Nursing, Elderly Care
- Health, Nursing, Elderly Care
- Evasion and Academic Success Factors
- Cultural, Media, and Literary Studies
- History of Education Research in Brazil
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Youth, Drugs, and Violence
- Urban Development and Societal Issues
- History of Education Research in Brazil
- Urban Development and Societal Issues
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education technologies
- teaching
- educational law
- public policies in education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ