Review of Artistic Education
George Enescu University of Arts
عن المجلة
Review of Artistic Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها George Enescu University of Arts في رومانيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 70 EUR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- George Enescu University of Arts
- ISSN
- 2069-7554 · 2501-238X
- البلد
- رومانيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 70 EUR
- عدد المقالات في DOAJ
- 306
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://rae.arts.ro/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-01-09
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 70 EUR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
306
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
498
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
9
معامل i10
7
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-03-20
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-01-09
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 45%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 54%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Musicology and Musical Analysis
- Musicology and Musical Analysis
- Diverse Musicological Studies
- Diverse Music Education Insights
- Diverse Music Education Insights
- Diverse Musicological Studies
- Art Education and Development
- Art Education and Development
عرض كل المجالات (50)
- Digital Media and Visual Art
- Digital Media and Visual Art
- Educational Methods and Teacher Development
- Educational Methods and Teacher Development
- Creativity in Education and Neuroscience
- Creativity in Education and Neuroscience
- Theatre and Performance Studies
- Theatre and Performance Studies
- Music Technology and Sound Studies
- Music Technology and Sound Studies
- Cultural Industries and Urban Development
- Cultural Industries and Urban Development
- Neuroscience and Music Perception
- Neuroscience and Music Perception
- Environmental Science and Water Management
- Environmental Science and Water Management
- Educational Challenges and Innovations
- Educational Challenges and Innovations
- Education and Professional Development
- Education and Professional Development
- Art Therapy and Mental Health
- Art Therapy and Mental Health
- Visual Culture and Art Theory
- Ancient and Medieval Archaeology Studies
- Education, Law, and Society
- Diversity and Impact of Dance
- Aesthetic Perception and Analysis
- Aesthetic Perception and Analysis
- Diversity and Impact of Dance
- Visual Culture and Art Theory
- Ancient and Medieval Archaeology Studies
- Education, Law, and Society
- Literature, Musicology, and Cultural Analysis
- Education, Innovation and Language Studies
- Education, Innovation and Language Studies
- Central Asia Education and Culture
- Literature, Musicology, and Cultural Analysis
- Central Asia Education and Culture
- Innovative Educational Technologies
- Educational Innovations and Challenges
- Educational Innovations and Challenges
- Innovative Educational Technologies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- music
- drama
- visual arts
- choreography
- intercultural education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ