Revista de Psicología
Universidad Católica San Pablo
عن المجلة
Revista de Psicología مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Católica San Pablo في بيرو وتنشر بـSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Católica San Pablo
- ISSN
- 2306-0565 · 2311-7397
- البلد
- بيرو
- اللغات
- SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 265
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/psicologia
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2025-07-04
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
265
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
135
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
3
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-07-04
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2025-07-04
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 87%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Stress and Burnout Research
- Stress and Burnout Research
- Health and Lifestyle Studies
- Health and Lifestyle Studies
- Psychology Research and Bibliometrics
- Psychology Research and Bibliometrics
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
عرض كل المجالات (50)
- Educational Outcomes and Influences
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Outcomes and Influences
- Academic and Historical Perspectives in Psychology
- Educational Methods and Psychological Studies
- Academic and Historical Perspectives in Psychology
- Business, Innovation, and Economy
- Psychological Treatments and Disorders
- Psychological Treatments and Disorders
- Health, Medicine and Society
- Health, Medicine and Society
- Hermeneutics and Narrative Identity
- Business, Innovation, and Economy
- Hermeneutics and Narrative Identity
- Aging, Elder Care, and Social Issues
- Aging, Elder Care, and Social Issues
- Religious and Theological Studies
- Aging, Health, and Disability
- Aging, Health, and Disability
- Resilience and Mental Health
- Education and Teacher Training
- Occupational Health and Safety in Workplaces
- Resilience and Mental Health
- Religious and Theological Studies
- Education and Teacher Training
- Occupational Health and Safety in Workplaces
- Medical and Pharmaceutic Studies
- Gender and Feminist Studies
- Educational Innovations and Technology
- COVID-19 and Mental Health
- Diverse Applied Research Studies
- Educational Innovations and Technology
- COVID-19 and Mental Health
- Gender and Feminist Studies
- Diverse Applied Research Studies
- Philosophical Thought and Analysis
- Medical and Pharmaceutic Studies
- Developmental and Educational Neuropsychology
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Philosophical and Cultural Analysis
- Organizational Management and Innovation
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- humanities
- social sciences
- pedagogy
- psychology
- philosophy
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ