Theory and Practice of Second Language Acquisition
University of Silesia Press
عن المجلة
Theory and Practice of Second Language Acquisition مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Silesia Press في بولندا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 40 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Silesia Press
- ISSN
- 2450-5455 · 2451-2125
- البلد
- بولندا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 259
- مدة التحكيم المعلنة
- 40 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.us.edu.pl/index.php/TAPSLA/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-04-27
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 40 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
259
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
40أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
174
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
8
معامل i10
4
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-04-27
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-04-27
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 85%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Linguistic Education and Pedagogy
- Linguistic Education and Pedagogy
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
عرض كل المجالات (50)
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- Linguistics, Language Diversity, and Identity
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Educational and Psychological Assessments
- Educational and Psychological Assessments
- Linguistic research and analysis
- Linguistic research and analysis
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language, Metaphor, and Cognition
- Language and Culture
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Language Development and Disorders
- Language and Culture
- Discourse Analysis in Language Studies
- Phonetics and Phonology Research
- Phonetics and Phonology Research
- Discourse Analysis in Language Studies
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Natural Language Processing Techniques
- Natural Language Processing Techniques
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Language Development and Disorders
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Reading and Literacy Development
- Emotional Intelligence and Performance
- Gender Studies in Language
- Historical Linguistics and Language Studies
- Education Practices and Challenges
- Linguistic Studies and Language Acquisition
- Digital Communication and Language
- Neurobiology of Language and Bilingualism
- Emotional Intelligence and Performance
- Reading and Literacy Development
- Education Practices and Challenges
- Gender Studies in Language
- Digital Communication and Language
- Teacher Education and Leadership Studies
- Online and Blended Learning
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- language acquisition
- multilingualism
- linguistics
- foreign language learning
- language education
- bilingualism
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ