Educational Technology & Society
International Forum of Educational Technology & Society
عن المجلة
Educational Technology & Society مجلة مفتوحة الوصول يصدرها International Forum of Educational Technology & Society في تايوان وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- International Forum of Educational Technology & Society
- ISSN
- 1176-3647 · 1436-4522
- البلد
- تايوان
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 511
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.j-ets.net
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-10-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2021
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
511
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
885
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
93
معامل i10
552
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-12-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-10-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Journal of educational technology and societyEducational technology & societyJournal of Educational technology & societyEducational technology and society
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Open Education and E-Learning
- Open Education and E-Learning
عرض كل المجالات (50)
- Online Learning and Analytics
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Online Learning and Analytics
- Educational Games and Gamification
- Educational Games and Gamification
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Knowledge Management and Sharing
- Impact of Technology on Adolescents
- Impact of Technology on Adolescents
- Knowledge Management and Sharing
- Visual and Cognitive Learning Processes
- Visual and Cognitive Learning Processes
- Gender and Technology in Education
- Gender and Technology in Education
- Experimental Learning in Engineering
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
- Experimental Learning in Engineering
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
- Teaching and Learning Programming
- Teaching and Learning Programming
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Tools and Methods
- Educational Tools and Methods
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Educational Technology and Assessment
- Educational Technology and Assessment
- Wikis in Education and Collaboration
- Digital literacy in education
- Digital literacy in education
- Wikis in Education and Collaboration
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- educational technology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ