عن المجلة
Ambiente & Educação مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Federal do Rio Grande في البرازيل وتنشر بـSPANISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Federal do Rio Grande
- ISSN
- 1413-8638 · 2238-5533
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- SPANISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://periodicos.furg.br/ambeduc
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-09-13
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
707
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
8
معامل i10
6
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-12-15
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-09-13
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 79%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 94%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Environmental Education and Sustainability
- Science and Education Research
عرض كل المجالات (50)
- Environmental Education and Sustainability
- Science and Education Research
- Urban Development and Societal Issues
- Urban Development and Societal Issues
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Science and Science Education
- Social and Economic Solidarity
- Science and Science Education
- Social and Economic Solidarity
- Animal and Plant Science Education
- Animal and Plant Science Education
- Environmental and sustainability education
- Environmental and sustainability education
- Education and Public Policy
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Memory, Trauma, and Testimony
- Geography and Environmental Studies
- Education and Public Policy
- Urban and sociocultural dynamics
- Memory, Trauma, and Testimony
- Indigenous Studies in Latin America
- Coastal and Marine Management
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Urban and sociocultural dynamics
- Geography and Environmental Studies
- Coastal and Marine Management
- Indigenous Studies in Latin America
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Agriculture, Land Use, Rural Development
- Urban Arborization and Environmental Studies
- Agriculture, Land Use, Rural Development
- Urban Arborization and Environmental Studies
- Health, Education, and Aging
- Social and Political Issues
- Health, Education, and Aging
- Chemistry Education and Research
- Chemistry Education and Research
- Social and Political Issues
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- environment
- environmental education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ