Australian Educational Computing
Australian Council for Computers in Education
عن المجلة
Australian Educational Computing مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Australian Council for Computers in Education في أستراليا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Australian Council for Computers in Education
- ISSN
- 0816-9020 · 1443-833X
- البلد
- أستراليا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal.acce.edu.au/index.php/AEC/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-12-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- خاملة — لا أعمال مسجَّلة منذ 2020
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
176
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
15
معامل i10
27
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية6
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-09-13
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-12-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Education Systems and Policy
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Education Systems and Policy
- Gender and Technology in Education
- Gender and Technology in Education
عرض كل المجالات (50)
- Child Development and Digital Technology
- Child Development and Digital Technology
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Mobile Learning in Education
- Teaching and Learning Programming
- Mobile Learning in Education
- Teaching and Learning Programming
- Impact of Technology on Adolescents
- Impact of Technology on Adolescents
- Online Learning and Analytics
- Online Learning and Analytics
- Educational Games and Gamification
- Information Systems Education and Curriculum Development
- Information Systems Education and Curriculum Development
- Educational Games and Gamification
- Literacy, Media, and Education
- Literacy, Media, and Education
- Digital Storytelling and Education
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Experimental Learning in Engineering
- Teacher Education and Leadership Studies
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Digital Storytelling and Education
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Experimental Learning in Engineering
- Teacher Education and Leadership Studies
- Collaborative Teaching and Inclusion
- Education and Critical Thinking Development
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Education and Critical Thinking Development
- Open Education and E-Learning
- ICT in Developing Communities
- Open Education and E-Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Digital Humanities and Scholarship
- Multimedia Communication and Technology
- Reflective Practices in Education
- Multimedia Communication and Technology
- Educational Tools and Methods
- ICT in Developing Communities
- Digital Humanities and Scholarship
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- computing
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ