Revista de Educación en Biología
Argentine Association of Biology Teachers (Asociación de Docentes de Biología de Argentina)
عن المجلة
Revista de Educación en Biología مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Argentine Association of Biology Teachers (Asociación de Docentes de Biología de Argentina) في الأرجنتين وتنشر بـSPANISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Argentine Association of Biology Teachers (Asociación de Docentes de Biología de Argentina)
- ISSN
- 0329-5192 · 2344-9225
- البلد
- الأرجنتين
- اللغات
- SPANISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2022-12-02
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
820
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
6
معامل i10
2
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-12-02
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2022-12-02
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 51%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational methodologies and cognitive development
- Environmental and sustainability education
- Environmental and sustainability education
- E-Learning and Knowledge Management
- E-Learning and Knowledge Management
عرض كل المجالات (50)
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Science, Technology, and Education in Latin America
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Education Methods and Integration
- Education Methods and Integration
- Plant and soil sciences
- Plant and soil sciences
- Multidisciplinary Research Papers Compilation
- Health and Medical Education
- Multidisciplinary Research Papers Compilation
- Health and Medical Education
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Environmental Sustainability and Education
- Knowledge Societies in the 21st Century
- Environmental Sustainability and Education
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- Animal and Plant Science Education
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Higher Education Teaching and Evaluation
- Animal and Plant Science Education
- Journalism and Media Studies
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Journalism and Media Studies
- Science and Science Education
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Historical Studies in Science
- Advertising and Communication Studies
- Advertising and Communication Studies
- Science and Science Education
- Historical Studies in Science
- Epilepsy research and treatment
- Epilepsy research and treatment
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- biology
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ