JANZSSA
Australian and New Zealand Student Services Association (ANZSSA)
عن المجلة
JANZSSA مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Australian and New Zealand Student Services Association (ANZSSA) في أستراليا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Australian and New Zealand Student Services Association (ANZSSA)
- ISSN
- 1320-2480 · 2207-8460
- البلد
- أستراليا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 573
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://janzssa.scholasticahq.com/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-05-01
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2023
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
573
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
67
آخر سنة نشر مسجلة
2023
معامل h
9
معامل i10
8
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-05-22
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-05-01
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Journal of the Australian and New Zealand Student Services Association
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Research Studies
- Health, psychology, and well-being
- Health, psychology, and well-being
- Mental Health Treatment and Access
- Resilience and Mental Health
عرض كل المجالات (50)
- Resilience and Mental Health
- Mental Health Treatment and Access
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Global Health Workforce Issues
- Global Health Workforce Issues
- COVID-19 and Mental Health
- COVID-19 and Mental Health
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education and Employability
- Higher Education and Employability
- Higher Education Learning Practices
- Counseling Practices and Supervision
- Counseling Practices and Supervision
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Innovative Education and Learning Practices
- Higher Education Governance and Development
- Disaster Management and Resilience
- International Student and Expatriate Challenges
- Disability Education and Employment
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Disability Education and Employment
- Innovative Education and Learning Practices
- International Student and Expatriate Challenges
- Disaster Management and Resilience
- Higher Education Governance and Development
- Healthcare professionals’ stress and burnout
- Online and Blended Learning
- Intimate Partner and Family Violence
- Online and Blended Learning
- Digital Mental Health Interventions
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Primary Care and Health Outcomes
- Primary Care and Health Outcomes
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Service-Learning and Community Engagement
- Nursing education and management
- Digital Mental Health Interventions
- Nursing education and management
- Service-Learning and Community Engagement
- Intimate Partner and Family Violence
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- higher education
- student services
- tertiary education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ