ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching
English Language Education Graduate Program State University of Makassar
عن المجلة
ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching مجلة مفتوحة الوصول يصدرها English Language Education Graduate Program State University of Makassar في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- English Language Education Graduate Program State University of Makassar
- ISSN
- 2303-3037 · 2503-2291
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 326
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://ojs.unm.ac.id/ELT/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-04-30
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
326
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
226
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
14
معامل i10
21
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-04-15
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-04-30
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 12%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Second Language Acquisition and Learning
- Education and Communication Studies
- Second Language Acquisition and Learning
- Education and Communication Studies
- Second Language Learning and Teaching
- Second Language Learning and Teaching
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Educational Practices and Challenges
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Practices and Challenges
- Linguistics and Language Analysis
- Linguistics and Language Analysis
- STEM Education
- STEM Education
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Education and Technology Integration
- Education and Technology Integration
- Digital Storytelling and Education
- Subtitles and Audiovisual Media
- Translation Studies and Practices
- Discourse Analysis in Language Studies
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Methods and Outcomes
- Digital Storytelling and Education
- Translation Studies and Practices
- Subtitles and Audiovisual Media
- Discourse Analysis in Language Studies
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Assessment and Pedagogy
- Mobile Learning in Education
- Language, Discourse, Communication Strategies
- Mobile Learning in Education
- Language, Discourse, Communication Strategies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- linguistics
- applied linguistics
- language education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ