حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Utbildning & Demokrati مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Örebro University في السويد وتنشر بـNORWEGIAN وDANISH وSWEDISH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Örebro University
- ISSN
- 1102-6472 · 2001-7316
- البلد
- السويد
- اللغات
- NORWEGIAN، DANISH، SWEDISH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 612
- مدة التحكيم المعلنة
- 15 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journals.oru.se/uod
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2010-10-18
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
612
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
15أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
654
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 1 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
16
معامل i10
55
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-10-15
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2010-10-18
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Education & democracy.Education and democracy.Utbildning och demokrati
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Education (General)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
L7-991
المواضيع العلمية
- Social and Educational Sciences
- Social and Educational Sciences
- Teacher Education and Leadership Studies
- Teacher Education and Leadership Studies
- Religious Education and Schools
- Religious Education and Schools
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
عرض كل المجالات (50)
- Global Educational Policies and Reforms
- Education, Healthcare and Sociology Research
- Early Childhood Education and Development
- Early Childhood Education and Development
- Global Education and Multiculturalism
- Global Educational Policies and Reforms
- Education, Healthcare and Sociology Research
- Global Education and Multiculturalism
- Human auditory perception and evaluation
- Human auditory perception and evaluation
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Educator Training and Historical Pedagogy
- Libraries and Information Services
- Libraries and Information Services
- Public Administration and Political Analysis
- Public Administration and Political Analysis
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Environmental Education and Sustainability
- Environmental Education and Sustainability
- Literacy, Media, and Education
- Literacy, Media, and Education
- Research in Social Sciences
- Critical and Liberation Pedagogy
- Educational Assessment and Improvement
- Critical and Liberation Pedagogy
- Research in Social Sciences
- Educational Assessment and Improvement
- Discourse Analysis in Language Studies
- Discourse Analysis in Language Studies
- Diverse Education Studies and Reforms
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Diverse Education Studies and Reforms
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Communication in Education and Healthcare
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
- Communication in Education and Healthcare
- Pragmatism in Philosophy and Education
- Pragmatism in Philosophy and Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- democracy
- didactics
- communication
- philosophy of education
- education policy
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ