Higher Education Evaluation and Development
Emerald Publishing
موقع المجلة الرسميطريقة التحكيم: تحكيم مزدوج التعمية
حالة التقييم متاحة بعد تسجيل الدخول
عن المجلة
Higher Education Evaluation and Development مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Emerald Publishing في المملكة المتحدة وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 15 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Emerald Publishing
- ISSN
- 2514-5789 · 2514-5797
- البلد
- المملكة المتحدة
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 73
- مدة التحكيم المعلنة
- 15 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://www.emeraldgrouppublishing.com/journal/heed
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-12-24
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 15 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
73
أحدث مقال منشور
قبل 10 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
15أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
100
آخر سنة نشر مسجلة
2025
تُعلنها OpenAlex في 2 من 3 مصادر (أعلام CC0، لا فهرسة مُتحقَّقة)DOAJSciELOOpenAlex Core
معامل h
19
معامل i10
34
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية12
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-06-29
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-12-24
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- Portico
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- CLOCKSSPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 100%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 56%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- HEED
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
Education: Special aspects of education
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
LC8-6691
المواضيع العلمية
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- International Student and Expatriate Challenges
- International Student and Expatriate Challenges
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
عرض كل المجالات (50)
- Higher Education and Employability
- Higher Education and Employability
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Student Assessment and Feedback
- Student Assessment and Feedback
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Research Studies
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Organizational Leadership and Management Strategies
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Higher Education Practises and Engagement
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Second Language Learning and Teaching
- Organizational Leadership and Management Strategies
- Higher Education Practises and Engagement
- Global Educational Reforms and Inequalities
- Second Language Learning and Teaching
- Accounting Education and Careers
- Accounting Education and Careers
- Public Policy and Administration Research
- Global Educational Policies and Reforms
- Human Resource and Talent Management
- Reflective Practices in Education
- Technology Adoption and User Behaviour
- Evaluation and Performance Assessment
- Engineering Education and Curriculum Development
- Engineering Education and Curriculum Development
- Global Educational Policies and Reforms
- Public Policy and Administration Research
- Education Systems and Policy
- Evaluation and Performance Assessment
- Technology Adoption and User Behaviour
- Human Resource and Talent Management
- Education Systems and Policy
- Reflective Practices in Education
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Customer Service Quality and Loyalty
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- Customer Service Quality and Loyalty
- Job Satisfaction and Organizational Behavior
- EFL/ESL Teaching and Learning
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- higher education
- quality assurance in education
- higher education evaluation
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
جارٍ تحميل التأكيدات المجتمعية…
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ