عن المجلة
Revista Diálogo مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Centro Universitário La Salle في البرازيل وتنشر بـSPANISH وPORTUGUESE وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 26 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Centro Universitário La Salle
- ISSN
- 1519-3640 · 2238-9024
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- SPANISH، PORTUGUESE، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 26 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Dialogo
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2015-05-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 26 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
26أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
274
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
5
معامل i10
1
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2015-05-15
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2015-05-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 69%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revista Diálogo
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Social and Economic Solidarity
- Social and Economic Solidarity
عرض كل المجالات (50)
- Education and Public Policy
- Education and Digital Technologies
- Education and Public Policy
- Education and Digital Technologies
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Academic Research in Diverse Fields
- Urban and sociocultural dynamics
- Brazilian Legal Issues
- Urban and sociocultural dynamics
- Academic Research in Diverse Fields
- Brazilian Legal Issues
- Youth, Politics, and Society
- Rural and Ethnic Education
- Youth, Politics, and Society
- Rural and Ethnic Education
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Brazilian cultural history and politics
- Brazilian cultural history and politics
- Youth, Drugs, and Violence
- Youth, Drugs, and Violence
- Physical Education and Sports Studies
- Physical Education and Sports Studies
- Literature, Culture, and Criticism
- Urban Development and Societal Issues
- Literature, Culture, and Criticism
- Urban Development and Societal Issues
- Comics and Graphic Narratives
- Comics and Graphic Narratives
- Psychology and Mental Health
- Rural Development and Agriculture
- Migration, Racism, and Human Rights
- Migration, Racism, and Human Rights
- Psychology and Mental Health
- Rural Development and Agriculture
- Science and Education Research
- Science and Education Research
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social psychology
- management
- culture
- education
- social science
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ