عن المجلة
Biosfer مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Negeri Jakarta في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 600,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 20 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Negeri Jakarta
- ISSN
- 0853-2451 · 2614-3984
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 600,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 360
- مدة التحكيم المعلنة
- 20 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/biosfer/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2019-01-29
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 600,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 20 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
360
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
20أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
392
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
21
معامل i10
64
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2019-12-06
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2019-01-29
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 1%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Jurnal Pendidikan Biologi
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- STEM Education
- STEM Education
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
عرض كل المجالات (50)
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Science Education and Pedagogy
- Science Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Problem and Project Based Learning
- Problem and Project Based Learning
- Environmental Education and Sustainability
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
- Environmental Education and Sustainability
- Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research
- Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Animal and Plant Science Education
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Animal and Plant Science Education
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Assessment and Pedagogy
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Technology and E-Learning
- Agricultural Development and Management
- Educational Games and Gamification
- Educational Technology and E-Learning
- Edcuational Technology Systems
- Agricultural Development and Management
- Educational Games and Gamification
- Edcuational Technology Systems
- Mobile Learning in Education
- Biomedical and Engineering Education
- Mobile Learning in Education
- Biomedical and Engineering Education
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- biology
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ