Al-Musyrif
Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam
عن المجلة
Al-Musyrif مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH وINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 4 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam
- ISSN
- 2655-5425 · 2808-2354
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH، INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 81
- مدة التحكيم المعلنة
- 4 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/almusyrif/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2024-02-23
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 4 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
81
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
4أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
88
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
3
معامل i10
0
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-02-23
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2024-02-23
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 90%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 18%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Student Stress and Coping
- Student Stress and Coping
- Child Development and Education
- Child Development and Education
عرض كل المجالات (50)
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Studies and Radicalism
- Islamic Studies and Radicalism
- Varied Academic Research Topics
- Varied Academic Research Topics
- Mental Health and Well-being
- Education and Islamic Studies
- Mental Health and Well-being
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Religion, Spirituality, and Psychology
- Education and Islamic Studies
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Resilience and Mental Health
- Impact of Technology on Adolescents
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Religion, Spirituality, and Psychology
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Educational Methods and Outcomes
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Resilience and Mental Health
- Adolescent Health and Behaviors
- Educational Methods and Outcomes
- Impact of Technology on Adolescents
- Cultural and Religious Practices in Indonesia
- Adolescent Health and Behaviors
- Education and Communication Studies
- Educational Methods and Media Use
- Mindfulness and Compassion Interventions
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Child Therapy and Development
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation
- Educational Methods and Media Use
- Child Therapy and Development
- Education and Communication Studies
- Islamic Studies and History
- Islamic Studies and History
- Online Learning Methods and Innovations
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Mindfulness and Compassion Interventions
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- islamic guidance and counseling
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ