MEJ (Mathematics Education Journal)
Universitas Muhammadiyah Malang
عن المجلة
MEJ (Mathematics Education Journal) مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Muhammadiyah Malang في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Muhammadiyah Malang
- ISSN
- 2579-5260 · 2579-5724
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 180
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://ejournal.umm.ac.id/index.php/MEJ/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-02-20
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
180
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
164
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
7
معامل i10
5
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2020-03-24
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-02-20
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- نعم
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 23%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- MEJ
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
عرض كل المجالات (50)
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Mathematics Education and Teaching Techniques
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Assessment and Pedagogy
- Educational Assessment and Pedagogy
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Character Development
- Education and Critical Thinking Development
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Education and Character Development
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Education, Achievement, and Giftedness
- Education, Achievement, and Giftedness
- Edcuational Technology Systems
- Edcuational Technology Systems
- Problem and Project Based Learning
- Educational Games and Gamification
- African Education and Politics
- African Education and Politics
- Problem and Project Based Learning
- Online and Blended Learning
- Educational Games and Gamification
- Online and Blended Learning
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- Innovative Teaching Methods
- Spatial Cognition and Navigation
- Spatial Cognition and Navigation
- Innovative Teaching Methods
- Statistics Education and Methodologies
- Statistics Education and Methodologies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- mathematics education
- mathematics teaching ang learning media
- mathematics teaching ang learning model
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ