عن المجلة
Psychological Topics مجلة مفتوحة الوصول يصدرها University of Rijeka في كرواتيا وتنشر بـENGLISH وCROATIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 30 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- University of Rijeka
- ISSN
- 1332-0742 · 1849-0395
- البلد
- كرواتيا
- اللغات
- ENGLISH، CROATIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 907
- مدة التحكيم المعلنة
- 30 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2008-09-15
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 30 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
907
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
30أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
294
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
15
معامل i10
27
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-08-31
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2008-09-15
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Psychological topics,Psychological topicsPsychological themes,
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Resilience and Mental Health
- Resilience and Mental Health
- Psychology of Development and Education
- Psychology of Development and Education
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
- Personality Traits and Psychology
- Personality Traits and Psychology
عرض كل المجالات (50)
- Impact of Technology on Adolescents
- Impact of Technology on Adolescents
- Social and Intergroup Psychology
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Social and Intergroup Psychology
- Psychological Well-being and Life Satisfaction
- Behavioral Health and Interventions
- Psychology of Moral and Emotional Judgment
- Emotional Intelligence and Performance
- Psychology of Moral and Emotional Judgment
- Emotional Intelligence and Performance
- Behavioral Health and Interventions
- Neural and Behavioral Psychology Studies
- Neural and Behavioral Psychology Studies
- Cognitive Abilities and Testing
- Evolutionary Psychology and Human Behavior
- Attachment and Relationship Dynamics
- Cognitive Abilities and Testing
- Evolutionary Psychology and Human Behavior
- Attachment and Relationship Dynamics
- Education, Law, and Society
- Early Childhood Education and Development
- Child Development and Digital Technology
- Infant Health and Development
- Neuroscience and Music Perception
- COVID-19 and Mental Health
- Cultural Differences and Values
- Neuroscience and Music Perception
- COVID-19 and Mental Health
- Infant Health and Development
- Child Development and Digital Technology
- Early Childhood Education and Development
- Education, Law, and Society
- Cultural Differences and Values
- Decision-Making and Behavioral Economics
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Motivation and Self-Concept in Sports
- Decision-Making and Behavioral Economics
- Education, Achievement, and Giftedness
- Diverse Music Education Insights
- Diverse Music Education Insights
- Education, Achievement, and Giftedness
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- social psychology
- personality
- educational psychology
- clinical psychology
- experimental psychology
- emotion
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ