PSEJ (Pancasakti Science Education Journal)
Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Panca Sakti (UPS) Tegal
عن المجلة
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Panca Sakti (UPS) Tegal في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Panca Sakti (UPS) Tegal
- ISSN
- 2528-6714 · 2541-0628
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 98
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- http://e-journal.upstegal.ac.id/index.php/PSEJ
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2018-12-08
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
98
أحدث مقال منشور
قبل 4 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
167
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
12
معامل i10
13
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2018-12-08
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2018-12-08
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- STEM Education
- STEM Education
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
عرض كل المجالات (50)
- Education and Character Development
- Education and Character Development
- Online Learning Methods and Innovations
- Online Learning Methods and Innovations
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Educational Research and Methods
- Educational Research and Methods
- Mathematics Education and Pedagogy
- Mathematics Education and Pedagogy
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Medicinal Plant Research
- Edcuational Technology Systems
- Edcuational Technology Systems
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Medicinal Plant Research
- Heavy Metal Pollution Remediation
- Natural Products and Applications
- Heavy Metal Pollution Remediation
- Arabic Language Education Studies
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Arabic Language Education Studies
- Natural Products and Applications
- Educational Assessment and Pedagogy
- Agriculture and Agroindustry Studies
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- School Leadership and Teacher Performance
- Agriculture and Agroindustry Studies
- Plant Growth and Agriculture Techniques
- Agricultural and Biological Research
- Educational Assessment and Pedagogy
- Decision Support System Applications
- School Leadership and Teacher Performance
- Agricultural and Biological Research
- Decision Support System Applications
- Innovative Teaching Methods
- Innovative Teaching Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- science education
- natural science
- science learning
- physics education
- biology education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ