Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
عن المجلة
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universitas Negeri Yogyakarta في إندونيسيا وتنشر بـINDONESIAN. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 200,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 24 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universitas Negeri Yogyakarta
- ISSN
- 2337-7895 · 2461-0550
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- INDONESIAN
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 200,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 220
- مدة التحكيم المعلنة
- 24 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-02-05
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 200,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 24 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
220
أحدث مقال منشور
قبل 3 سنوات
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
24أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
250
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
24
معامل i10
62
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-08-31
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-02-05
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 45%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة إعفاء رسوم النشر
- عرض السياسة
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- School Leadership and Teacher Performance
- School Leadership and Teacher Performance
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Character Development
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
عرض كل المجالات (50)
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Education Systems and Policies
- Education Systems and Policies
- Pancasila Values in Education
- Pancasila Values in Education
- Employee Performance and Management
- Employee Performance and Management
- Educational Methods and Impacts
- Educational Methods and Impacts
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Educational Research and Methods
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Blockchain Technology in Education and Learning
- Vocational and Entrepreneurial Education
- Educational Research and Methods
- Employee Performance and Leadership
- Employee Performance and Leadership
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- Health and Education Studies
- Health and Education Studies
- Education and Islamic Studies
- SMEs Development and Digital Marketing
- Islamic Finance and Communication
- Islamic Finance and Communication
- Child Development and Education
- Child Development and Education
- SMEs Development and Digital Marketing
- Education and Islamic Studies
- Legal Cases and Commentary
- Academic Writing and Publishing
- Edcuational Technology Systems
- Edcuational Technology Systems
- Academic Writing and Publishing
- Legal Cases and Commentary
- Human auditory perception and evaluation
- Human auditory perception and evaluation
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- nonformal education
- applied linguistics
- learning technology
- educational management
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ