Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar
عن المجلة
Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar في إندونيسيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. رسوم النشر المعلنة: 1,000,000 IDR. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 8 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar
- ISSN
- 2580-2712 · 2580-2720
- البلد
- إندونيسيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- رسوم النشر المعلنة
- 1,000,000 IDR
- عدد المقالات في DOAJ
- 105
- مدة التحكيم المعلنة
- 8 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://journal.untidar.ac.id/index.php/metathesis
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-07-21
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- 1,000,000 IDR
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 8 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
105
أحدث مقال منشور
قبل 3 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
8أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
177
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
15
معامل i10
26
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية8
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-07-21
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 0%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Journal of English language, literature, and teaching
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Technology-Enhanced Education Studies
- Technology-Enhanced Education Studies
- English Language Learning and Teaching
- English Language Learning and Teaching
- Educational Methods and Media Use
- Educational Methods and Media Use
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
عرض كل المجالات (50)
- Language Acquisition and Education
- Language Acquisition and Education
- Education and Communication Studies
- Education and Communication Studies
- Educational Practices and Challenges
- Second Language Learning and Teaching
- Educational Practices and Challenges
- Second Language Learning and Teaching
- EFL/ESL Teaching and Learning
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Linguistics and Language Analysis
- Linguistics and Language Analysis
- Arabic Language Education Studies
- Arabic Language Education Studies
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- Literary Theory and Cultural Hermeneutics
- Second Language Acquisition and Learning
- Second Language Acquisition and Learning
- Educational Methods and Outcomes
- Educational Methods and Outcomes
- Digital Storytelling and Education
- Digital Storytelling and Education
- Mobile Learning in Education
- Mobile Learning in Education
- Edcuational Technology Systems
- Reflective Practices in Education
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Gender and Women's Rights
- Discourse Analysis in Language Studies
- Edcuational Technology Systems
- Discourse Analysis in Language Studies
- Gender and Women's Rights
- Educational Curriculum and Learning Methods
- Reflective Practices in Education
- Educational Research and Methods
- Multilingual Education and Policy
- Multilingual Education and Policy
- Phonetics and Phonology Research
- Innovative Teaching and Learning Methods
- Educational Research and Methods
- Phonetics and Phonology Research
- Innovative Teaching and Learning Methods
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- english language assessment
- english literary studies
- technology-enhanced language learning
- linguistics
- english language teaching
- english language learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ