Sophía: Colección de Filosofía de la Educación
Universidad Politécnica Salesiana
عن المجلة
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidad Politécnica Salesiana في الإكوادور وتنشر بـSPANISH وENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 12 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidad Politécnica Salesiana
- ISSN
- 1390-3861 · 1390-8626
- البلد
- الإكوادور
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 471
- مدة التحكيم المعلنة
- 12 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://sophia.ups.edu.ec/index.php/sophia/
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2016-03-07
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 12 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
471
أحدث مقال منشور
قبل 7 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
12أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
454
آخر سنة نشر مسجلة
2026
معامل h
17
معامل i10
36
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2022-12-12
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2016-03-07
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PNPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 82%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 91%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Colección de Filosofía de la Educación
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي4
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education and Teacher Training
- Education and Teacher Training
- Educational Innovations and Technology
- Educational Innovations and Technology
- Social Skills and Education
- Social Skills and Education
- Educational theories and practices
- Educational theories and practices
عرض كل المجالات (50)
- Philosophy and Education Pedagogy
- Philosophy and Education Pedagogy
- Religious and Theological Studies
- Religious and Theological Studies
- Higher Education and Sustainability
- Higher Education and Sustainability
- Social Sciences and Policies
- Social Sciences and Policies
- E-Learning and Knowledge Management
- Educational Methods and Psychological Studies
- Educational Methods and Psychological Studies
- E-Learning and Knowledge Management
- Philosophical Thought and Analysis
- Philosophical Thought and Analysis
- Communication and COVID-19 Impact
- Communication and COVID-19 Impact
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Science Teaching
- Philosophical and Cultural Analysis
- Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Literary and Cultural Studies
- Literary and Cultural Studies
- Neuroscience, Education and Cognitive Function
- Philosophical and Cultural Analysis
- Social Issues and Policies in Latin America
- Ethics and bioethics in healthcare
- Social Issues and Policies in Latin America
- Ethics and bioethics in healthcare
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Educational methodologies and cognitive development
- Educational methodologies and cognitive development
- Social impacts of COVID-19
- Law, Ethics, and AI Impact
- Latin American Cultural Politics
- Latin American Cultural Politics
- Law, Ethics, and AI Impact
- Social impacts of COVID-19
- Business, Innovation, and Economy
- Business, Innovation, and Economy
- Diverse Applied Research Studies
- Diverse Applied Research Studies
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- philosophy of education
- epistemology of education
- theories of education
- methods of education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ