Revista de Educação PUC-Campinas
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
عن المجلة
Revista de Educação PUC-Campinas مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Pontifícia Universidade Católica de Campinas في البرازيل وتنشر بـSPANISH وENGLISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 30 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Pontifícia Universidade Católica de Campinas
- ISSN
- 1519-3993 · 2318-0870
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- SPANISH، ENGLISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1561
- مدة التحكيم المعلنة
- 30 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2020-07-08
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 30 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1561
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
30أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
566
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
11
معامل i10
12
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2024-04-10
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2020-07-08
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 92%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revista da Faculdade de Educação PUC-Campinas
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي5
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
عرض كل المجالات (50)
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Social and Political Issues
- Social and Political Issues
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Educational Practices and Policies
- Educational Practices and Policies
- Youth, Drugs, and Violence
- Youth, Drugs, and Violence
- Evasion and Academic Success Factors
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Evasion and Academic Success Factors
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Hearing Impairment and Communication
- Psychology and Mental Health
- Hearing Impairment and Communication
- Psychology and Mental Health
- Education and Teacher Training
- Education and Work Dynamics
- Physical Education and Sports Studies
- Education and Work Dynamics
- Physical Education and Sports Studies
- Education and Teacher Training
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Youth, Politics, and Society
- History of Education Research in Brazil
- History of Education Research in Brazil
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Youth, Politics, and Society
- Gender, Sexuality, and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Diverse Education Studies and Reforms
- Diverse Education Studies and Reforms
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- educational processes
- education basis
- pedagogical practices
- basic and higher education curriculum
- public policies in education
- educationtechnologies
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ