Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora
عن المجلة
Pesquisa e Debate em Educação مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Federal de Juiz de Fora في البرازيل وتنشر بـPORTUGUESE وENGLISH وSPANISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Federal de Juiz de Fora
- ISSN
- 2237-9436 · 2237-9444
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- PORTUGUESE، ENGLISH، SPANISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 347
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- peer_review
- الموقع الرسمي
- https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-03-31
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2024
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
347
أحدث مقال منشور
قبل شهرين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
135
آخر سنة نشر مسجلة
2024
معامل h
6
معامل i10
5
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-03-31
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-03-31
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 28%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 93%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Science and Education Research
- Science and Education Research
عرض كل المجالات (50)
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Chemistry Education and Research
- Chemistry Education and Research
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Social and Political Issues
- Rural Development and Agriculture
- Social and Political Issues
- Linguistics and Education Research
- Rural Development and Agriculture
- Linguistics and Education Research
- Evasion and Academic Success Factors
- Evasion and Academic Success Factors
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Science and Science Education
- Science and Science Education
- Brazilian Legal Issues
- Youth, Politics, and Society
- Youth, Politics, and Society
- Brazilian Legal Issues
- Poverty, Education, and Child Welfare
- Poverty, Education, and Child Welfare
- Youth, Drugs, and Violence
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Youth, Drugs, and Violence
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Urban Development and Societal Issues
- History of Education Research in Brazil
- Indigenous Studies in Latin America
- Urban Development and Societal Issues
- Hearing Impairment and Communication
- Indigenous Studies in Latin America
- Hearing Impairment and Communication
- History of Education Research in Brazil
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- education
- educational management
- educational assessment
- public education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ