Licere
Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazer
عن المجلة
Licere مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazer في البرازيل وتنشر بـFRENCH وENGLISH وSPANISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 16 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazer
- ISSN
- 1516-2168 · 1981-3171
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- FRENCH، ENGLISH، SPANISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1441
- مدة التحكيم المعلنة
- 16 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/index
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2021-02-23
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 16 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1441
أحدث مقال منشور
قبل 4 أشهر
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
16أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
964
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
13
معامل i10
19
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية9
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2021-02-23
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2021-02-23
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 85%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 99%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Physical Education and Sports Studies
- Physical Education and Sports Studies
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Physical Education and Gymnastics
- Physical Education and Gymnastics
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
عرض كل المجالات (50)
- Adventure Sports and Sensation Seeking
- Adventure Sports and Sensation Seeking
- Urban and sociocultural dynamics
- Urban and sociocultural dynamics
- Youth, Drugs, and Violence
- Youth, Drugs, and Violence
- Sport and Mega-Event Impacts
- Sport and Mega-Event Impacts
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
- Gender, Sexuality, and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Urban Development and Societal Issues
- Urban Development and Societal Issues
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Sports, Gender, and Society
- Sports, Gender, and Society
- Arts and Performance Studies
- Arts and Performance Studies
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Youth, Politics, and Society
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Youth, Politics, and Society
- Urban Arborization and Environmental Studies
- Urban Arborization and Environmental Studies
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- Physical Education and Pedagogy
- Physical Education and Pedagogy
- Academic Research in Diverse Fields
- Academic Research in Diverse Fields
- Recreation, Leisure, Wilderness Management
- Recreation, Leisure, Wilderness Management
- Rural Development and Agriculture
- Rural Development and Agriculture
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Race, Identity, and Education in Brazil
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- leisure
- sport
- physical education
- recreation
- play
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ