عن المجلة
Revista NUPEM مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Universidade Estadual do Paraná في البرازيل وتنشر بـENGLISH وSPANISH وPORTUGUESE. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 10 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Universidade Estadual do Paraná
- ISSN
- 2175-7429 · 2176-7912
- البلد
- البرازيل
- اللغات
- ENGLISH، SPANISH، PORTUGUESE
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 337
- مدة التحكيم المعلنة
- 10 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/nupem
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2013-06-06
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 10 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
337
أحدث مقال منشور
قبل سنتين
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
10أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
651
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
8
معامل i10
7
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-01-22
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2013-06-06
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- جهات الحفظ الرقمي المُعلَنة
- PKP PN
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-09-21
- PKP PN
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 88%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 100%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revista Núcleo de Pesquisa Multidisciplinar
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Pedagogy and Practices
- Education Pedagogy and Practices
- Education and Digital Technologies
- Education and Digital Technologies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Cultural, Media, and Literary Studies
- Education and Public Policy
- Education and Public Policy
عرض كل المجالات (50)
- Urban and sociocultural dynamics
- Urban and sociocultural dynamics
- Gender, Sexuality, and Education
- Gender, Sexuality, and Education
- Linguistics and Education Research
- Linguistics and Education Research
- Business and Management Studies
- Business and Management Studies
- Science and Education Research
- Science and Education Research
- History of Education Research in Brazil
- History of Education Research in Brazil
- Rural and Ethnic Education
- Rural and Ethnic Education
- Urban Development and Societal Issues
- Urban Development and Societal Issues
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Race, Identity, and Education in Brazil
- Brazilian cultural history and politics
- Brazilian cultural history and politics
- Literature, Culture, and Criticism
- Religion and Society in Latin America
- Social and Political Issues
- Religion and Society in Latin America
- Social and Political Issues
- Literature, Culture, and Criticism
- Migration, Racism, and Human Rights
- Migration, Racism, and Human Rights
- Science and Science Education
- Environmental Sustainability and Education
- Environmental Sustainability and Education
- Rural Development and Agriculture
- Science and Science Education
- Rural Development and Agriculture
- Youth, Politics, and Society
- Youth, Politics, and Society
- Education during COVID-19 pandemic
- Education during COVID-19 pandemic
- Brazilian Legal Issues
- Brazilian Legal Issues
- Psychology and Mental Health
- Psychology and Mental Health
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- psychology
- sociology
- history
- geography
- interdisciplinary studies
- education
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ