Canadian Journal of Higher Education
Canadian Society for the Study of Higher Education
عن المجلة
Canadian Journal of Higher Education مجلة مفتوحة الوصول يصدرها Canadian Society for the Study of Higher Education في كندا وتنشر بـENGLISH وFRENCH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 44 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- Canadian Society for the Study of Higher Education
- ISSN
- 0316-1218 · 2293-6602
- البلد
- كندا
- اللغات
- ENGLISH، FRENCH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 1620
- مدة التحكيم المعلنة
- 44 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- http://www.cjhe-rces.ca
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2010-05-11
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 44 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2026
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
1620
أحدث مقال منشور
الشهر الماضي
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
44أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
1732
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
51
معامل i10
394
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية11
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2025-12-19
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2010-05-11
- فحص الاستلال المُعلَن
- غير مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- PKP PNPortico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- السجل النرويجي (HK-dir)— 2026
- المستوى 1 — قناة علمية معتمدة
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 18%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية2
- عناوين بديلة
- Revue canadienne d'enseignement supérieur
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Governance and Development
- Higher Education Research Studies
- Higher Education Research Studies
- Evaluation of Teaching Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Canadian Identity and History
- Canadian Identity and History
عرض كل المجالات (50)
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Higher Education Practises and Engagement
- Higher Education Practises and Engagement
- Evaluation and Performance Assessment
- Higher Education Learning Practices
- Evaluation and Performance Assessment
- Higher Education Learning Practices
- Online and Blended Learning
- Online and Blended Learning
- Education, sociology, and vocational training
- Education, sociology, and vocational training
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Social Sciences and Governance
- Service-Learning and Community Engagement
- Service-Learning and Community Engagement
- Doctoral Education Challenges and Solutions
- Gender Diversity and Inequality
- Gender Diversity and Inequality
- Social Sciences and Governance
- Global Education and Multiculturalism
- Global Education and Multiculturalism
- Academic Freedom and Politics
- Academic Freedom and Politics
- International Student and Expatriate Challenges
- International Student and Expatriate Challenges
- Higher Education and Employability
- Higher Education and Employability
- Education and Critical Thinking Development
- Education and Critical Thinking Development
- Canadian Policy and Governance
- Canadian Policy and Governance
- Reflective Practices in Education
- Reflective Practices in Education
- Management and Organizational Studies
- Management and Organizational Studies
- Labor market dynamics and wage inequality
- Legal Education and Practice Innovations
- Legal Education and Practice Innovations
- Labor market dynamics and wage inequality
- Research, Science, and Academia
- Research, Science, and Academia
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- higher education
- post-secondary education
- canada
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ