Journal of Vocational, Adult and Continuing Education and Training
COMPRESS.dsl
عن المجلة
Journal of Vocational, Adult and Continuing Education and Training مجلة مفتوحة الوصول يصدرها COMPRESS.dsl في جنوب أفريقيا وتنشر بـENGLISH. مُدرجة في DOAJ بحسب المصادر المقروءة. مدة التحكيم المعلنة لدى DOAJ: 14 أسبوعاً. الوقائع منقولة كما وردت في مصادرها بتاريخ التقاطها؛ مؤشرات PublishLens متاحة بعد تسجيل الدخول.
الوقائع الأساسية
- الناشر
- COMPRESS.dsl
- ISSN
- 2663-3639 · 2663-3647
- البلد
- جنوب أفريقيا
- اللغات
- ENGLISH
- الوصول
- وصول مفتوح
- عدد المقالات في DOAJ
- 0
- مدة التحكيم المعلنة
- 14 أسبوعاً
- نمط التحكيم المعلن
- double_blind
- الموقع الرسمي
- https://jovacet.ac.za
الإدراج في الفهارس
- DOAJ · 2023-05-08
- الفهرسة
- DOAJ
- رسوم النشر
- —
- مدة التحكيم المُعلَنة (DOAJ)
- 14 أسبوعاً — مُعلَن من المجلة فقط (غير مقاس)
- النشاط (OpenAlex)
- نشطة — آخر أعمال 2025
- حالة الإدراج في قائمة PublishLens
- تظهر بعد تسجيل الدخول
- تُحتسب للترقية في جامعتك؟
- اختر جامعتك ورتبتك أدناه ↓
إشارات المنهجية (وقائع مؤرَّخة من مصادرها)
تفاصيل التقييم وفق المنهجية المنشورة تُعرض للمسجّلين مجاناً.
أنشئ حساباً مجانياً لعرض التقييمملف المجلة الوصفي
بيانات وصفية من مصادر علنية (DOAJ، OpenAlex، PubMed) بتاريخ الالتقاط المبيَّن — لا تتضمن أي تقييم أو حكم.
عدد المقالات في DOAJ
0
متوسط مدة المراجعة (مُعلَن من المجلة عبر DOAJ)
14أسبوعاً
عدد الأعمال في OpenAlex
147
آخر سنة نشر مسجلة
2025
معامل h
10
معامل i10
11
من بيانات OpenAlex المفتوحة (CC0).
السياسة التحريرية10
- تاريخ آخر مراجعة لدى DOAJ
- 2023-05-08
- تاريخ الإضافة إلى DOAJ
- 2023-05-08
- فحص الاستلال المُعلَن
- مُعلَن
- رسوم أخرى غير رسوم النشر
- لا
- الحفظ الرقمي المرصود (سجل Keepers)— لقطة 2026-10-05
- Portico
- هيئة التحرير
- الصفحة الرسمية ↗
- مراجع مودعة علنياً في Crossref
- 0%
- معرّفات ORCID في الإيداعات الحديثة
- 62%
- مسجَّلة في فحص التشابه (Crossref Similarity Check)
- ✓
- تُودِع بيانات الرخص في Crossref
- ✓
- سياسة التحكيم
- عرض السياسة
الهوية والاستمرارية1
- نوع المصدر
- journal
التصنيف الموضوعي2
الموضوعات (DOAJ)
رموز تصنيف مكتبة الكونغرس
المواضيع العلمية
- Education Systems and Policy
- Education Systems and Policy
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education Learning Practices
- Higher Education and Employability
- Higher Education and Employability
- Innovative Education and Learning Practices
- Innovative Education and Learning Practices
عرض كل المجالات (50)
- Adult and Continuing Education Topics
- Adult and Continuing Education Topics
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Diverse Scientific and Economic Studies
- Youth Education and Societal Dynamics
- Competency Development and Evaluation
- Youth Education and Societal Dynamics
- Competency Development and Evaluation
- Vocational Education and Training
- Vocational Education and Training
- Human auditory perception and evaluation
- Earthquake and Disaster Impact Studies
- Human auditory perception and evaluation
- Earthquake and Disaster Impact Studies
- Academic Publishing and Open Access
- Academic Publishing and Open Access
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Educational Theory and Curriculum Studies
- Global Educational Policies and Reforms
- Ferroelectric and Negative Capacitance Devices
- Big Data and Digital Economy
- Educational Robotics and Engineering
- Ferroelectric and Negative Capacitance Devices
- Educational and Psychological Assessments
- Innovation, Technology, and Society
- Big Data and Digital Economy
- Educational Robotics and Engineering
- Educational and Psychological Assessments
- Innovation, Technology, and Society
- Gender Diversity and Inequality
- Early Childhood Education and Development
- Labor market dynamics and wage inequality
- Retirement, Disability, and Employment
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Labor market dynamics and wage inequality
- EFL/ESL Teaching and Learning
- Retirement, Disability, and Employment
- Poverty, Education, and Child Welfare
- Gender Diversity and Inequality
- Early Childhood Education and Development
- Poverty, Education, and Child Welfare
كلمات مفتاحية (DOAJ)
- vocational training
- continuing education
- adult education
- work-based learning
تأكيدات مجتمعية — ما رآه مستخدمون في MJL أو Scopus Sources؛ ليست تحققاً من المنصة ولا تدخل في أي درجة.
سجل المجلة في مصادر أخرى:Web of Science MJLDOAJ